Educação

O mundo e suas limitações:

Espera-se que as limitações espaciais – arquitetônicas fossem dificil de serem transponíveis, mas as barreiras tecnológicas são mais urgentes de serem quebradas, pois com a falta desses recursos não irá construir um país com igualdade e equidade de oportunidades para todas as crianças ou continuar perpetuando esse sistema que exclui e marginaliza uma grande parte da juventude.

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O Nó da psicose:

Em qual momento o nó da psicose se rompe e toda a trama da “normalidade” se desfaz levando o indivíduo a surto sem precedentes para a sua história. Levando para tal sua reclusão do convívio social em casas de tratamento psiquiátrico, em tempos pretéritos, os “pacientes eram algemados e largados na própria sujeira, como se arrancar todo o sangue fosse acabar com a psicose” (ILHA DO MEDO, 2010).

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A Caverna do jogo da aprendizagem

  Vive-se numa sociedade atual que valoriza quem domina o uso de computadores e das mídias digitais causando a exclusão das pessoas que não as dominam. Como Platão mostra a importância do conhecimento em seu Mito da Caverna, podemos analisar a educação tradicional como sendo esta caverna e tudo o que foge ao escopo não

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GUERNICA: UM GRITO NA PAREDE

Resumo: O texto se debruça sobre as contribuições de Pablo Ruiz Picasso na produção de pintura histórica, quando este se remete a um momento delimitado, na questão do bombardeio da cidade basca de Guernica. Nossa análise se baseia na obra Guernica onde podemos visualizar uma crítica ao momento histórico impregnado na pintura do autor, mormente

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O ENSINO DA GEOGRAFIA NA PANDEMIA: Estudo de caso

Silveira, E.M. Resumo A pandemia da doença causada pelo novo corona vírus Sars-Cov-2 (Covid – 19), a partir de 2020, impactou o cenário mundial e exigiu mudanças em quase todos os setores da sociedade e, principalmente, na Educação. Diante da nova realidade, este estudo se propôs a realizar uma investigação sobre os desafios do ensino da Geografia

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